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AP Macro Unité 5 - Commerce international amp FOREX - SAUSD Lorsqu'un particulier, une entreprise ou une nation est capable de produire un produit particulier à un coût d'opportunité inférieur à celui d'une autre personne, entreprise ou nation. L'avantage comparatif est la base sur laquelle les nations commercent l'une avec l'autre. Deux méthodes: IOU et OOO pour déterminer l'avantage comparatif. Détermine la spécialisation et le taux de change (terme de l'échange) entre les nations. Une augmentation de la valeur d'une monnaie par rapport à une autre, résultant d'une augmentation de la demande ou d'une diminution de l'offre de la monnaie sur le marché des changes. Dans le graphique, le YEN est en appréciant par rapport au dollar. Il faut plus d'argent pour acheter une unité de YEN. Le YEN est plus fort par rapport au dollar. Une diminution de la valeur d'une devise par rapport à une autre, résultant d'une diminution de la demande ou d'une augmentation de l'offre de monnaie sur le marché des changes. Dans le graphique, le YEN se déprécie par rapport au dollar. Il faut moins de dollars pour acheter une unité de YEN. Le YEN est plus faible par rapport au dollar. Diminution de la valeur du dollar par rapport à une autre monnaie, de sorte que le dollar achète une plus petite quantité de devises étrangères et donc le prix des biens fabriqués à l'étranger augmente pour les Américains. Cela tend à réduire les importations américaines et à augmenter les exportations américaines. AKA - un quotweak dollar. quot Lorsqu'un gouvernement ou une banque centrale prend des mesures pour gérer ou fixer la valeur de sa monnaie par rapport à une autre devise sur le marché FOREX. Taux d'échange de devises qui est fixé, empêché d'augmenter ou de diminuer avec des changements dans l'offre et la demande de devises à l'opposé du taux de change flottant. Glisse utilise les cookies pour améliorer la fonctionnalité et la performance et de vous fournir la publicité pertinente. Si vous continuez à naviguer sur le site, vous acceptez l'utilisation de cookies sur ce site. Consultez notre Accord utilisateur et notre Politique de confidentialité. Slideshare utilise des cookies pour améliorer la fonctionnalité et les performances, et pour vous fournir de la publicité pertinente. Si vous continuez à naviguer sur le site, vous acceptez l'utilisation de cookies sur ce site. Consultez notre politique de confidentialité et notre contrat d'utilisation pour plus de détails. Explorez tous vos sujets préférés dans l'application SlideShare Téléchargez l'application SlideShare pour enregistrer pour plus tard, même en mode hors connexion Continuer vers le site mobile Télécharger Connexion Inscrivez-vous Appuyez deux fois pour effectuer un zoom arrière Ap Macro Forex Partager SlideShare Des marchés des changes est une application importante de l'analyse du marché. Le plus tôt que les étudiants rencontrent le concept de marchés des devises et plus ils ont la possibilité d'utiliser le modèle dans les applications, plus leur compréhension sera complète. Les enseignants devraient introduire les marchés des changes lorsqu'ils enseignent des modèles et des analyses de marché de produits. Cela permet aux étudiants de construire et d'utiliser les marchés des devises pour analyser les effets sur l'exportation nette de la politique budgétaire et monétaire plus tard dans le cours. De cette façon, la classe aura étudié les marchés des changes plusieurs fois avant de conclure le cours avec une étude de sujets internationaux. Objectifs d'apprentissage Les étudiants appliqueront l'analyse du marché à l'échange de devises. En illustrant les marchés des devises, les étudiants reconnaîtront la valeur changeante de la monnaie. Démarrage de la discussion Demandez aux élèves d'identifier les articles qu'ils possèdent qui ont été produits dans d'autres pays. Demandez-leur de regarder les étiquettes sur leurs vêtements, chaussures, montres et sacs à dos. Utilisez cette conversation pour générer une discussion sur les types de monnaies utilisés dans ces pays. Sélectionnez un élément mentionné par un étudiant et demandez quelle monnaie le producteur aurait accepté pour l'article. Par exemple, un producteur en Inde aurait voulu des roupies pour son produit, et un producteur en France aurait voulu des euros pour son produit. Discuter de la négociation de la monnaie en termes de 8220buying8221 et 8220selling8221 monnaie, de sorte que l'analyse de marché suit naturellement. Aider les étudiants à voir que la monnaie étrangère serait acheté avec des dollars. Voici quelques sites Web avec des informations sur la monnaie ou des convertisseurs de devises en ligne: Plan d'enseignement En utilisant l'exemple suivant, expliquez les composants de deux marchés de devises 8212U. S. Dollars américains (USD) achetés avec le yen japonais (JPY), et le yen japonais acheté avec des dollars américains et la relation entre eux. (Supposons que ces deux marchés monétaires sont les deux seuls.) Figure 1: Courbes d'offre et de demande pour USD et JPY Idées clés à expliquer: Le fournisseur de dollars est également le demandeur de yens. Par conséquent, tant l'offre de dollars que la demande de yen représentent cet aspect des transactions. Inversement, le fournisseur de yens est également le demandeur de dollars de sorte que ces deux courbes reflètent cet aspect des transactions. La courbe d'offre pour les dollars est en pente ascendante parce que la quantité de dollars fournie augmente à des prix plus élevés (en monnaie étrangère). Ce n'est pas le marché monétaire. Cela représente les dollars que les gens sont prêts et capables de fournir en échange de devises étrangères. (La même analyse pour l'offre de yen) La courbe de demande pour les dollars est à la baisse, car à des prix plus élevés (en devises étrangères) moins de gens sont prêts à acheter des dollars, et à des prix plus bas, plus de gens sont prêts à acheter des dollars. (Même analyse pour la demande de yens) La demande de devises est principalement une demande dérivée. Les gens qui achètent de la monnaie l'achètent pour acheter autre chose. Le même taux de change d'équilibre se reflète dans les deux marchés de devises. Dans l'exemple ci-dessus, 1 165100, donc 1651 0,01. L'augmentation de la demande sur le marché pour le dollar ou le yen s'accompagne d'une augmentation de l'offre sur l'autre marché. La baisse de la demande dans le marché du dollar ou du yen s'accompagne d'une baisse de l'offre dans l'autre marché. Un taux de change changeant change la valeur internationale des deux monnaies. Une monnaie qui augmente de valeur (achète plus d'une autre devise) est une monnaie appréciable et une devise qui diminue de valeur (achète moins d'une autre devise) est une devise dépréciatrice. En utilisant l'exemple ci-dessous, nous montrons une augmentation de la demande des consommateurs américains pour les automobiles produites au Japon. Quand il ya une demande accrue de yens pour acheter des autos, le prix du yen en dollars augmente. Quand il ya une augmentation de l'offre de dollars nécessaires pour acheter le yen, le prix de dollars en yen diminue. Questions à discuter avec les étudiants: Supposons que le prix d'un dollar est maintenant de 50 yens. Quel est le prix en dollars d'un yen (0,02) Le dollar s'est-il apprécié ou déprécié par rapport au yen (Déprécié) Le yen at-il été apprécié ou déprécié par rapport au dollar (Apprécié) Supposez que les détenteurs de yen décident d'acheter des iPod à partir du États Unis. Expliquez l'impact sur les deux marchés de devises. Prédire la variation de la valeur internationale du dollar et du yen. Activité de pratique: cartes de tâches pour les marchés de devises Placer les élèves en huit petits groupes numérotés de 1 à 8. Donner à chaque groupe une carte de tâches. Dites aux élèves qu'ils auront trois minutes (ou la quantité de temps que vous jugez appropriée) pour terminer la tâche. Après avoir appelé le temps, demandez à chaque groupe de passer sa carte au groupe suivant dans l'ordre. Le groupe 1 passe sa carte au groupe 2, et ainsi de suite (le groupe 8 passe sa carte au groupe 1). Poursuivre le processus, en donnant des groupes de trois minutes par carte de tâche. Faites circuler parmi les groupes qui répondent ou posent des questions. Il devrait y avoir suffisamment de temps pour examiner les réponses toutes ensemble en classe. Une incitation pour les étudiants pourrait être un quiz le lendemain sur ces sujets ou passe-temps gratuit pour les groupes qui ont des réponses correctes pour toutes les questions. 1. Dessinez un modèle correctement étiqueté d'un marché de l'euro (EUR) où les euros sont échangés contre des dollars (USD). Montrer et expliquer le rôle du fournisseur de dollars tel qu'il est représenté sur le marché de l'euro. 2. Dessinez un modèle correctement étiqueté d'un marché de l'euro (EUR) où les euros sont échangés contre des dollars (USD). Montrer et expliquer le rôle du demandeur de dollars tel qu'il est représenté sur le marché de l'euro. 3. Si les Américains décident que Canc250n est le meilleur endroit de vacances cette année, quel impact cela aura sur le marché des changes pour le dollar (USD), ce qui pourrait faire apprécier le dollar. Le peso mexicain (MXN) 5. Dans un marché de devises pour le dollar (USD), ce qui pourrait causer la dépréciation du dollar Qu'est-ce qu'un dollar déprécier 6. Dessinez un marché des devises correctement étiqueté pour l'euro. Expliquez pourquoi la courbe d'offre pour l'euro est en pente ascendante. 7. Dessinez un marché des devises correctement étiqueté pour la roupie indonésienne (IDR). Expliquez pourquoi la courbe de demande de la rupiah est en pente descendante. 8. Tracez un marché correctement étiqueté pour les livres britanniques (GBP). Montrer l'impact sur ce marché des voitures hybrides achetant britanniques produites aux États-Unis. Réponses pour les cartes de tâches: Le fournisseur de dollars est le demandeur d'euros et est représenté par la courbe de demande sur le marché de l'euro. Le demandeur de dollars est le fournisseur d'euros et est représenté par la courbe d'offre sur le marché de l'euro. 3. Diminution de l'offre ou l'augmentation de la demande sur le marché des devises pour le dollar pourrait faire apprécier le dollar. Le dollar apprécie quand il achète une quantité accrue d'une devise étrangère. 4. La demande de pesos augmentera pour acheter des produits ou effectuer des paiements au Mexique. 5. Augmenter l'offre ou diminuer la demande sur le marché des devises en dollars pourrait entraîner la dépréciation du dollar. Le dollar se déprécie quand il achète une plus petite quantité d'une devise étrangère. A des prix en euros plus élevés, la quantité fournie d'euros augmentera. À des prix inférieurs en euros pour euros, la quantité fournie d'euros diminuera. La quantité demandée de rupiahs est inférieure à des prix plus élevés en dollars et plus élevés à des prix plus petits en dollars pour les rupiahs. L'offre de livres augmente afin d'acheter plus de dollars. Les hybrides produits aux États-Unis seront payés en dollars. Question courte réponse libre. Dessinez un marché de devise correctement étiqueté pour le dollar de Singapour (SGD). Supposons que les exportations de tissus de soie de Singapour augmentent. Montrer et expliquer l'impact sur le marché des devises pour le dollar de Singapour (SGD). Expliquer l'impact de l'augmentation des exportations sur la valeur internationale du dollar de Singapour. Réponse et notation pour la courte question de réponse libre. 5 points160160160160160160160160 1 point pour le modèle correctement étiqueté 1 point pour D2 montré à la droite de D1 1 point pour montrer que la demande pour SGD augmente pour acheter des produits à Singapour 1 point pour montrer le prix augmenté (dans une autre devise) de SGD (sur le modèle ) 1 point pour montrer la valeur croissante de la monnaie (doit être compatible avec le modèle) Conclusion: L'enseignement des marchés monétaires en macroéconomie illustre tôt pour les étudiants l'utilisation des modèles économiques de base pour les concepts internationaux. Cela donne aux étudiants une bonne base pour une discussion ultérieure de l'impact sur l'abordabilité des importations et des exportations causée par une variation de la valeur internationale de la monnaie. En outre, la compréhension du cadre de base des marchés des devises permet aux étudiants d'apprendre plus tard à utiliser le modèle pour montrer les changements dans les déterminants des taux de change. Cela permet également d'économiser du temps dans le cours que les étudiants apprennent sur les changements dans les exportations nettes qui se produisent avec la politique budgétaire et la politique monétaire. Les étudiants abordent les exportations nettes avec une compréhension du modèle du marché monétaire. Ils ont plusieurs occasions d'utiliser le modèle et d'améliorer leur compréhension du modèle et du concept.